Comment donner une première rétroaction

de nombreux chercheurs croient que la rétroaction constructive est un outil puissant pour promouvoir le développement social, moral et intellectuel des enfants. Cependant, donner des commentaires aux étudiants peut être très risqué. Bien qu’il soit nécessaire pour améliorer la réussite scolaire, il peut avoir des effets néfastes s’ils ne sont pas effectués de manière appropriée.

Tous les étudiants – mais beaucoup plus généralement ceux qui sont à risque académique – peuvent mal interpréter les commentaires, ce qui peut saper leur motivation et leur confiance en soi. Cela aurait évidemment des effets négatifs sur leurs progrès d’apprentissage. Alors, comment les enseignants peuvent-ils critiquer qui façonne l’apprentissage et conduit à la réussite scolaire?

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Qu’est-ce que des commentaires sages?

Le terme «rétroaction judicieuse» dans la recherche fait référence aux commentaires qui met l’accent sur les normes élevées mais également parallèlement à une conviction que l’élève peut les rencontrer. Cette combinaison de normes élevées et une conviction que les étudiants peuvent les rencontrer fournit un équilibre entre les étudiants qui ne se contentent pas de leur niveau actuel (c’est-à-dire l’amélioration de la motivation) tout en n’endommageant pas non plus leur confiance de ne pas atteindre le niveau attendu actuel.

La rétroaction sage est un outil efficace pour augmenter l’apprentissage car il peut favoriser le développement d’un état d’esprit de croissance chez les étudiants. Il aide également les enseignants à se concentrer sur le développement de l’intelligence et de l’indépendance pour motiver les élèves à devenir de meilleurs apprenants.

Que disent les preuves sur les commentaires sages?

La recherche montre que les commentaires judicieux ont amélioré la qualité des ébauches finales des élèves d’un essai qui leur a été demandé d’écrire pour les cours. Après avoir reçu les commentaires Maillots Tottenham Hotspur sages, 64% des étudiants ont apporté les modifications requises à leurs essais, contre seulement 27% des étudiants dans la condition de rétroaction conventionnelle. Une telle différence ne peut être ignorée. Les étudiants se sont sentis motivés par Maillots Everton FC la critique constructive et ont pris en compte l’achat pour améliorer leur travail.

Une rétroaction sage est également un outil pour faciliter un état d’esprit de croissance. Les preuves suggèrent que les étudiants ayant un état d’esprit de croissance sont considérablement beaucoup plus orientés vers les objectifs académiques que les étudiants ayant un état d’esprit fixe. Dans l’étude précédemment liée, 373 étudiants ont été évalués au début de l’année scolaire, puis juste avant les vacances de saison d’hiver. Les chercheurs ont constaté que les notes de mathématiques pour les étudiants de l’esprit de croissance ont continué d’augmenter, tandis que ceux avec l’état d’esprit fixe ont subi une diminution des scores.

3 suggestions pour donner une rétroaction judicieuse

Gardez l’accent sur l’apprentissage des élèves – tout en offrant aux étudiants des commentaires, essayez de le garder spécifique. Par exemple, «bon progrès avec le contenu, vous avez besoin de beaucoup plus de pratique avec la structure». De cette façon, vous évitez d’impliquer que cette performance est basée sur la capacité naturelle de l’élève et met plutôt en évidence la qualité du travail lui-même.

Soulignez aussi les bons morceaux! – Très souvent, nous pouvons identifier les erreurs commises par un étudiant mais ne reconnaissant pas les domaines dans lesquels ils ont excellé. Il existe de nombreuses techniques que vous pouvez utiliser pour vous rappeler cela – par exemple, pour toutes les trois notes que vous donnez aux Maillots SS Lazio étudiants sur quoi améliorer, trouvez une note que vous pouvez donner sur ce qu’ils ont bien fait. Cet équilibre dans les commentaires les motivera à continuer de s’améliorer, car leur travail acharné est reconnu.

Offrez la possibilité de parler de vos commentaires – après avoir marqué une mission, relais à vos étudiants qu’ils sont les bienvenus pour venir vous voir pour parler de toutes les questions qu’ils pourraient avoir concernant vos commentaires. Parfois, les commentaires peuvent être clairs, mais il est essentiel pour les étudiants de comprendre pleinement votre point et comment l’agir.

Dernières pensées

Les enseignants sont le catalyseur des progrès scolaires des étudiants. Non seulement leur méthode d’enseignement a un impact substantiel sur la façon dont les élèves apprennent, mais le type de rétroaction qu’ils offrent est également important. Il est essentiel de rappeler aux élèves que leur temps à l’école est un moment de progression. Une mauvaise note sur un projet n’indique pas le potentiel d’un étudiant, simplement ses compétences à ce moment exact.

Comme décrit ci-dessus, donner une rétroaction sage garantit que les élèves prennent la critique constructive en tant que motivateur au lieu d’une attaque personnelle. En vous assurant que vos commentaires sont particuliers au travail et non à l’étudiant, vous pouvez réduire les chances de gêner leur confiance. Il peut généralement y avoir une fine ligne entre les bons et les mauvais commentaires et parfois, il peut être difficile de juger où se trouvent vos commentaires. Cependant, garder une trace des progrès des élèves et de leurs réactions à vous indiquera si vos commentaires sont sages.